全国青少年校园足球特色学校名单公布 承德5所学校入选“国家队”

日期: 2020-04-09 09:32 浏览次数 :

为全面贯彻落实全国教育大会精神,深入落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,扎实推进校园足球“八大体系”建设。在有关单位自主申报、各级教育行政部门审核推荐的基础上,我部组织专家对各地推荐的特色学校、试点县区和“满天星”训练营进行了综合认定。现认定并命名2019年全国青少年校园足球特色学校2933所、全国青少年校园足球试点县25个和全国青少年校园足球“满天星”训练营33个。现将名单公布如下: 1、2019年全国青少年校园足球特色学校名单 2、2019年全国青少年校园足球试点县名单 3、2019年全国青少年校园足球“满天星”训练营名单

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  近日,教育部正式公布2019年全国青少年校园足球特色学校、试点县和满天星训练营遴选结果名单。经自主申报、省级教育行政部门审核推荐、教育部认定,我市5所学校被命名为全国青少年校园足球特色学校。

省教育厅近日印发关于加强校园足球特色学校建设质量管理与考核的通知。2015至2017年,我省已有1060所中小学校被教育部认定为全国青少年校园足球特色学校。博野县兴华小学、颜元路小学两所学校在列。

为全面贯彻落实全国教育大会精神,深入落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,扎实推进校园足球“八大体系”建设,现就2019年全国青少年校园足球特色学校、试点县和“满天星”训练营创建工作有关事项通知如下

  在公布的这份名单中,看到包括我市的4所小学和1所中学,分别是承德县第四小学、承德县上谷镇良杖子中心小学、滦平县第三小学、丰宁满族自治县小川小学和丰宁满族自治县平安堡中学。

博野县教育局高度重视学生体育教育工作,以“特色创建”为抓手,开展校园足球活动,多管齐下做好足球教育工作。

一、工作目标

  既然是校园足球特色学校,在学校建设管理方面就一定有着区别于其他学校的特色。据了解,根据河北省教育厅的要求,校园足球特色小学学生可对口直升片区内校园足球特色初中,高中校园足球特色学校可以根据组建学校足球队的需要,单列计划招收初中足球特长生。

一是明确教学保障。严格按照国家对体育课程的课时规定,开足体育课,广泛开展“阳光一小时”活动,保障学生体育锻炼时间。通过形式多样的文化宣传活动,营造浓厚的足球文化。

引导地方和学校广泛开展校园足球教学、训练和竞赛活动,加强体育师资和场地设施建设,确保学生每天一小时校园体育活动时间,切实让广大学生在足球运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,不断提高校园足球发展质量和水平,为中国优秀足球后备人才的成长开辟新通道。

  同时,足球会作为体育课必修内容。校园足球特色学校要在严格执行国家对体育课程的课时规定的基础上,确保义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容,每周用一节体育课进行足球教学,高中阶段学校开设足球选修课。

二是明确条件保障。积极争取资金,为兴华小学等校园足球特色学校新建足球场,保证体育设施器材配备质量,保障学生运动场地。

二、创建范围和条件

  在场地方面,这些学校至少保证有一块符合小学5人制、初中8人制、高中11人制的足球场地,选配好足球教科书和足球。至少配备一名足球专项体育教师。

三是明确师资保障。开展校园足球教练员培训班,邀请专业教师授课,培养专业的校园足球师资队伍,为足球特色发展提供保障。

特色学校和试点县。各省级教育行政部门按照《教育部办公厅关于做好全国青少年校园足球特色学校、试点县创建(2018—2025)和2018年“满天星”训练营遴选工作的通知》(教体艺厅函〔2018〕17号)确定的特色学校和试点县创建指标,合理统筹发展规划数量。凡符合《全国青少年校园足球特色学校基本标准》,达到《全国青少年校园足球特色学校创建指标体系》70分以上的全日制普通中小学均可申报特色学校。凡符合《全国青少年校园足球试点县基本要求均可申报试点县。

  此外,在全面实施校方责任险的基础上,探索实施政府购买学生体育运动伤害险的办法,进一步提升校园足球安全保障水平,解决学校、学生和家长的后顾之忧。

近年来,全县教育系统在加强常规管理的基础上,着力向特色创建转变,大力开展“特色校园”创建活动,不断丰富校园文化活动,取得了显著成效。里村中学的“翰墨校园”、同连中学的“四境”文化、兴华小学的“戏曲文化进校园”、东墟学校的“魅力少年宫”、博野镇二中的“阳光体育”、白庄小学的“西河大鼓”等,都呈现出了浓郁的个性特色。

“满天星”训练营。“满天星”训练营由各省级教育行政部门在本行政区域校园足球改革试验区或试点县范围内推荐1个具备条件的教育行政部门作为候选单位。推荐候选单位需符合《全国青少年校园足球“满天星”训练营基本要求》。

今后,全县教育系统将继续坚持“由常规管理向特色创建转变”,走特色办学之路,勇于探索,敢于实践,提升品位,办出特色,全力开创学校管理工作新局面,为“办好人民满意的教育”奠定良好的基础。

三、创建原则